发布日期 2024-09-20 | B站
正文
大家好，欢迎收看49期讲点黑话。
甲子园百年与京都国际夺冠
8月23号，第106届日本全国高中棒球锦标赛决赛，在位于兵库县西宫市的甲子园体育场举行。在这场比赛当中，代表京都赛局出战的京都国际学院，通过加时赛，以2比1击败了代表东东京赛局出战的关东第一高中，夺得了今年的冠军。这也是他们校史上首个全国冠军。节目观众们无论是对日本高校体育本来就有所了解，还是早年看过一些日本的动画、漫画、轻小说，大概对“甲子园”这个名字都不会太陌生。
“甲子园”体育场1924年完工，这一年按干支纪念法正好是甲子年，因此就被命名为“甲子园”大运动场。从路程当年开始，“甲子园”运动场就一直是日本全国高中棒球锦标赛决赛的举办地，至今已经有整整100年的历史了。从很久以前开始，“甲子园”就成了日本高中棒球锦标赛的代名词，可以说甲子园是承载着许多日本高中生梦想的圣地。棒球又是日本数一数二的国民运动，由此眼神创作了很多文娱作品，包括但不限于影视、动画、漫画。尤其是后者，产生过多部以青少年棒球运动为主题的经典作品，而“甲子园”在其中经常作为“终极大关”的形象出镜。随着这些作品影响力外溢，连带很多非日本人也对“甲子园”有了某种熟悉感。
与其他地区的赛制不太一样，日本一年有两次高中棒球联赛，分别是每年3月召开“选拔高等学校野球大会”，简称春甲；和每年8月份举办的“高等学校野球选手权大会”，简称夏甲。春甲与夏甲除了举办时间和举办方不同之外，最重要的是比赛队伍产生的方式不同。春甲的队伍由选考委员会根据过去一年的成绩，按照地域配额选出参赛队伍。夏甲则是将全日本分为49个赛区，各校只有通过所在区域打预赛，得到了地方大赛的优胜，才能进入甲子园参加决赛。传统上，所有队伍都要从预选赛开始的夏甲地位更高一些，主要是参与度更高，理论上还可能出现一支赛前默默无闻的球队一路逆袭，最后登上顶峰，非常符合清朝元运动“热血”、“敢斗”的主题。
日本行政区划都道府县一共只有47个，甲子园区有49支球队参加，这是由于东京和北卡道可以各派两支队。东京是日本最大城市，人口超千万，高中球队自然也非常多，单一赛区竞争太过激烈，于是就被拆成了东西两个赛区。而北海道这是因为按日本标准地域面积太大了，高中生毕竟还是未成年人，组织方考虑到如果连续比赛都跑的太远，会造成额外负担，于是就拆成了南北两个赛区。但每一个赛区的竞争还是都非常激烈，更不要说在甲子园夺得标志性胜利的锦标大旗了。
为了能赢得冠军，所有有之于此的日本高中棒球社团都会进行非常刻苦的训练。能够进入甲子园正在的球队，几乎都是全年基本无休，每天5-6小时的练习时间，球员的训练强度已经接近职业选手。并且一般来说，高中的棒球队都没有什么“板凳深度”，对少数几名主力球员的依赖度很大。在一场旗鼓相当的甲子园比赛中，主力投手动作要全力投球100多次，休息不了两天，又要继续出战下一场，其中艰苦可想而知。所以知名的甲子园投手在被职业棒球队选中后，往往要休息半年左右，手臂才能恢复。甚至有许多人因在比赛中受伤过重，不得不遗憾地提前结束自己的棒球生涯。
所以任何一支在甲子园夺冠的球队，都可以说自己经历了“九九八十一难”才修成正果。而一旦夺冠，不但本校会举校沸腾，整个菜区地方都会觉得“与有容焉”，当地媒体一定会大输特输。甲子园的冠军队凯旋回家时，欢迎排场有时甚至不比拿到国际大赛冠军差。这一次京都国际学院获胜，又是京都地区近70年来第一次夺回甲子园冠军，更是让京都本地一片欢腾。
“韩国学校”的历史渊源
不过，和本届其他参赛队伍不同，京都国际学院还有另外一个颇为微妙的身份。它原名叫“京都韩国学院”、“京都韩国中学”，创立于1947年，是二战后由“在日韩侨”群体创办的“民族学校”，直到2004年才改为现在的校名。今天京都国际学院的校歌仍然是韩语，歌词当中还有“越过东海来到大和之地”这种在日本有争议性的用词，在甲子园播放后，据称扭得一些日本观众不满。
历史上，京都国际学院曾经的主要招生对象是在日韩侨群体的后代，其次也招收已经获得日本国籍的韩裔，可以说是日本韩侨、韩裔的专门学校。直到今天，京都国际学院的运营经费仍然有来自韩国政府的直接补助。正因为有这层关系，所以在京都国际学院甲子园夺冠之后，韩国官方竟然很快也作出了反应。韩国总统尹锡悦牵制在社交媒体上表达了祝贺，声称向所有优胜选手奋上最热烈的掌声，并且感谢他们为旅日韩侨带来了莫大的喜悦。如此特殊的背景自然会引来公众的兴趣，所以今天我们就借着京都国际学院这个切入口，聊一聊在日韩侨的过去与今天。
在日朝鲜人的来历
“在日韩侨”也称“在日朝鲜人”。就日本帝国于1910年强行并通了当时的朝鲜王国，从那时候起，直到1945年日本战败投降，朝鲜半岛名义上是日本的一部分领土，实质上是它的殖民地。在法律上，朝鲜人也是二等人，不能享有日本本土公民的许多权利。在殖民统治期间，日本不光在半岛本地直接进行残酷剥削，同时为了填补工业化进行当中的需求，它还一直不断的从朝鲜半岛掠夺廉价劳动力。在二战爆发后，日本穷兵黩武、疯狂扩军，本土的劳动力缺口也是越来越大，也就越发急迫的从朝鲜半岛征调劳工。这些韩国劳工及其家属，构成了后来“在日朝鲜人或者说韩侨”的主体。到二战末期，在日本本土上来自朝鲜半岛的人口已经超过了200万之多。
二战结束，日本战败，这些被强掠和压迫的劳工终于得到了返回家乡的机会，于是一大半人即刻选择了离开日本，回到半岛上的家乡。不过靠着美国的保护和支持，日本在战后很快就进入了繁荣时期，在原来次等列强的基础上经济高度增长。而朝鲜半岛却分裂为南北的韩国和朝鲜两个国家，并且众所周知，爆发了惨烈的朝鲜战争。朝鲜战争后，半岛也仍然长期高度对峙。再加上客观上，当时无论半岛南北，经济和社会发展水平都远远不如日本发展。出于这种现实原因，很多原半岛人选择了留在日本，这些人就形成了战后“在日朝鲜人”或者说“在日韩国人”。
根据日本政府的统计，到90年代“在日韩国朝鲜人”大约在65万人左右，相当于当时日本总人口的0.5%左右。因为出生籍贯、导出的特殊身份，“在日韩国/朝鲜人”的这个群体，一直都承受着日本主流社会的歧视。早年绝大多数人只能从事“脏、苦、累”的重体劳动或者其他低级职业。为了谋生，不少人还选择了加入黑社会，经营赌博、色情等非法行业。日本警察厅发布过调查报告，全日本的“柏青哥”弹子房，也就是日本特有的半公开赌场，曾经一度有80%到90%都是“在日韩国人”开办的，直到近年才有所改变。
为了对抗来自主流社会的歧视和压迫，维护自身利益，“在日韩国/朝鲜人”也采取了各种应对手段，其中最重要的就是组成自己的组织。不过，因为朝鲜半岛在内战后分裂为两个国家，所以按照对半岛南北的倾向，他们又分成了两个组织。其中，支持朝鲜的一方组成了“在日朝鲜人联合总”会，简称“朝总联”；而支持韩国的一方建立了“在日大韩民国拘留民团”，简称“韩民团”。在冷战初期，半岛北部的朝鲜实力压过了南方一头，加上韩国早期的内部政局十分不稳定，外界对它观感不好，所以“朝总联”一度影响力更加强大。但到了冷战后期，不但韩国综合实力逐步超过了朝鲜，并且日本官方在日韩建交后也更加支持“韩民团”，亲韩国的“在日韩侨”群体一步步反超，到现在已经成为“在日韩国/朝鲜人”的主体。
不过不管是“韩民团”还是“朝总联”，他们都非常希望在日本继续维系自己的民族认同，维系本身这个群体相互间的纽带，所以他们都非常重视建设自己的专门学校，一托学校向下一代传承语言文化以及认同。其中“朝总联”因为早年从朝鲜那里获得了更多拨款，也愿意把钱花在民族学校上，在很长时间里，“在日朝鲜人”的民族教育体系主要都在“朝总联”旗下。虽然他们的学历一直不被日本官方承认，也无法获得日本政府给教育机构的财政补贴，但仍然长期坚持了下来。而包括遍及日本各地的120多所中小学、幼儿园以及一所大学，构成了一个虽然规模有限，但架构相当完整的独立教育体系。这些学校都使用朝鲜语教学，教材当然也与日本主流学校大相径庭，学生毕业后也很可能会在亲朝总联的机构或企业里工作。
外界普遍认为，“朝总联”是朝鲜影响控制在日朝脚的最重要工具，也是朝鲜收集外界信息和物资的重要渠道之一。甚至多年来闹得沸沸扬扬的“朝鲜绑架日本人事件”，都有传闻“朝总联”也可能在其中掺和了一脚。因为这个特殊地位，“朝总联”以及它控制的在朝鲜人在日本，既有一些“国中之国”的感觉，又被日本官方和民间一起歧视和排斥，连带他旗下的“朝语学校”，至今也完全游历在日本主流社会之外。
不过，京都国际学院的前身却属于另一部分的少数派，他的创校者们从一开始就站在了韩国一边。1947年建立时，它的最早名字就叫“京都韩国中学”。1958年改名“京都韩国学院”，就是请当时的韩国政府批准的，并从此可以年年拿到韩国政府的财政拨款。直到今天，这笔补贴仍然是京都国际学院的重要收入。大概正因为他出身“根正苗红”，所以立场右倾的尹锡悦，才会以韩国总统的身份，去祝贺一支在纯粹日本国内比赛中获胜的青少年球队。
早已面目全非的韩国学校
但是虽然京都国际学院的历史渊源和韩国分不开关系，可它今天的情况早已经面目全非，与创校和早期时相比，可以说是沧海桑田。在夺得甲子园冠军后，日本媒体对它进行了大量报道，于是人们才知道，现在京都国际学院全校总共只有160名学生，其中80%是日本人。虽然在日籍学当中也有一些人属于韩裔，但大多数人和韩国没有任何关系。它的入学考试也和日本其他中学一样，考“国语”，也就是日语，也要考第一外语英语，但不需要考韩语。
当然不能说京都国际学院已经完全“脱韩化”了，直到今天韩语还只做高中的必修课之一，前面提过它的校歌也保持着韩语原版。不过韩国文化在这所学校内的痕迹也就到此为止，除了每周几节韩语课之外，其他课程上与其师生们的日常交流基本都使用日语。甚至韩语这门“必修课”，在学校里的实际地位也很可疑，根据日本著名媒体《文艺春秋》调查，大多数学生其实既不会说也听不懂韩语。
可以说京都国际学院已经从早年的“在日韩侨”专门学校，转变成了一所带有国际化色彩的普通日本私立中学。发生这种变化，首先是因为日本社会的环境与二战前后已经有了很大不同。与当年相比，日本社会对“在日韩国人”的歧视和排斥一直在逐渐减弱，到今天虽然不能说隐形“天花板”已经不存在了，但对大多数人来说，一般上学、就业或者经商，并不会遭到明显打压，甚至有些人还相当成功。比如一度是日本首富、在国际投资界非常有名的卵银集团老板孙正义，就是第二代韩裔日本人。既然外部压力小了，内部紧密抱怨的需要也就已减弱了。随着社会处境的改善，大部分“在日韩国人”反而陆续加入了日本国籍，从“在日韩侨”变成了“韩裔日本人”，他们不再反对或者担心自己子女在日本普通教习体系内就读。
相比之下，韩裔群体自办“民族教育”学校，因为基本都是私校或者半公半私，收费普遍比公立学校贵很多。对于大多数已经融入日本主流社会的韩裔家庭，除非有“民族教育”的执念，否则把孩子送到学费便宜的公立学校，显然更加划算。以京都国际学院为例，在2023年，它的入学费用大约是30万日元左右，折合人民币大约15000元左右。对比城市立学校，这个收费并不算贵，但比一般公立高中就又贵得多了。以收入和物价更高的东京为例，私立高中的平均学费为48万日元，而“首都圈都立学校”就只收12万日元了。并且这还是京都国际学院现在能同时拿到日韩两国政府的财政拨款，运营经费里只有30%来自学杂费收入，否则收费肯定还要更贵。
所以在上世纪90年代末，它的前身“京都韩国学院”入学人数连年暴跌，一度全校只剩下了70多个学生，到了要关门的边缘。在压力之下，学校被迫改变方针，不再把生源限定“在日韩侨”，开始允许本地的日本学生入学，由此才得到了拿日本财政钱的资格。
不过在转型之后，京都国际学院收费还是比普通公立中学贵，韩语也不是强势外语，如何吸引学生来自己学校上学呢？一部分是它与韩国政府有历史渊源，韩国教育部门承认它的学历，毕业后可以直接报考韩国学校，能够继续吸引在日韩侨的子女。另外还有一些韩裔日本人，确实希望自己孩子能多少保留一些本民族的语言和文化，他们可能看中了京都国际学院那不多、但毕竟还有的韩语课程。但最主要的还是另外一个原因。
棒球立校的绝地转型
在1999年，京都国际学院为了维持学校运营，进行了一次影响深远的改革：成立了棒球社团，或者说棒球队，并且在之后逐步把它变成了学校最重要的运营中心。刚才我们说过，京都国际学院现在学生总数160，而根据日本媒体报道，目前它的棒球队就有61名队员，并且学校棒球队只招收高中生以及男生，每个年级正常限定招数20名队员。而京都国际学院是一所男女同校、有初、高中部的六年制中学，其中高中部学生是139人，男女比例还几乎相当。也就是说，绝大多数高中部男生都是棒球队队员，而这些人几乎全是“纯正”的日本学生，只有一名队员是韩裔，并且在接受采访时，他告诉记者，直到进入高中后，他才知道自己有一半韩国血统，至今也“不太懂韩语”。
在过去16年里，京都国际学校已经向日本职业棒球队输送了11个人，尤其是最近5年，每年都有毕业生被职业队选中。它甚至有自己的球探，到处去发掘有天赋或潜质的初中生，劝说他们来自己学校受训。并不夸张的说，京都国际学院现在与其说是一所国际化中学，不如说已经成了一家或者半所专门培养青少年棒球的“体校”，至少该校的大多数男生，其实都是冲着能接受良好的棒球训练而来的。
不过虽然京都国际学院的“韩国血统”已经淡泊了很多，最大特色也转变成了“棒球”，但它也不会彻底与传统脱钩。因为对学校而言，保留一部分“韩国特色”还是大有好处的，意味着它可以同时得到来自日本和韩国的资金支持。现在日本教育部门每年拨给京都国际学院的财政资金大约是1.3亿日元，和学杂费收入差不多，合计覆盖了学校6成的运营成本，而剩下的4成就全靠韩国政府的补助了。韩国一年会给他们16亿韩元，按目前汇率折合日元在1.75亿左右。没有这笔钱，京都国际学院除非再狠狠涨一波学杂费，否则是养不起现在教职工和各种设施的，大概率棒球队也拿不到冠军。所以尽管包括球队教练在内不少教职工都建议过更换韩语版校歌，但学校管理层一直不做任何回应，显然打定了主意要继续“两头通吃”。
现在回过头总结，可以说京都国际学院在面对时代的变迁时，完成了一次非常剧烈、并且相当成功的转型，借棒球解决了学校吸收不到学生、眼看要“关门废校”的危机。同时它一面融入日本主流社会，一面又保留了一些“韩国血统”的历史特色，于是能从日韩两国政府手里都拿到钱，又解决了学校的运营难题。但京都国际学院这个例子，也形象的说明了从“在日韩侨”到“韩裔日本人”的历史变迁。不管曾经有多少历史积怨，可是随着时间的流逝和生活的限制压力，“在日韩国人”这个群体，还是在缓慢但不可逆转的融入日本主流社会。已经不会听说韩语的第三第四代“韩民团”，以及不断萎缩的“朝总联”人数，都在不断证明这个趋势。
而少子化的日本，哪怕保守派对“破坏高度单一民族性”内心其实有多么心不甘情不愿，也不得不默认日本需要吸收移民补充人力缺口的现实。这种默默的双向奔赴，就像京都国际学院夺冠后甲子园上响起韩语歌声时，双方“不张扬、不多问”的微妙反应，充满了日本以及被日本直接统治数十年的朝鲜半岛，还能完全理解的“腹语术”。
今天的节目就到这里，感谢大家收看，我是不讲废话的黑岛人，我们下期再见。
附录
已核对
- 校歌歌词应为“越过东海来到大和之地”：nippon.com 2024-08-27 记载校歌（韩语）日译开头为「東の海を渡りし大和の地は」。“大河”与“大和”同音（dàhé），系语音转写误字；“大和之地”指日本，与下句“这种在日本有争议性的用词”（歌词用「東海」称日本海）逻辑相承。已订正。（来源 nippon.com）
- 与主流报道吻合：产经新闻（2024-08-23）记载全校中高合计约160人、约8成日本国籍、高中部约140人、野球部61人；韩联社记载高中部138人、其中61人属野球部。“139人”在两口径之间，“61名部员”两源一致，维持原文。（来源 sankei.com）
- 史实确认：1910年《日韩合并条约》吞并对象为大韩帝国（1897年朝鲜王朝改国号“大韩帝国”），“朝鲜王国”为口播从俗表述、音频照录，维持原文不改。（来源 维基百科）
待核对
- 「非常符合清朝元运动‘热血''敢斗'的主题」：「清朝元」疑为他词（如“青少棒/青春”）误转
- 「因为朝鲜半岛在内战后分裂为两个国家」：疑为「战后/朝鲜战争后」
- 「对比城市立学校，这个收费并不算贵」：疑为「市立/私立」等
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